표 4. McSCI(McCusker Subjective Cognitive Impairment Inventory)와 다른 측정 도구 간의 연관성(n=382)

	연령	교육	MoCA	MAC-Q	DASS-D(n=69)	CVLT-L1-5	CVLT-SD-FR	CVLT-LD-FR	CVLT-Recog.	TMT-B
McSCI-S 총점	0.033	−0.14^a	−0.18^b	0.53^b	0.45^b	−0.21^b	−0.13^a	−0.13^a	−0.041	0.24^b
McSCI-S IRT 요인 점수	0.06	−0.14^a	−0.10	0.55^b	0.25^b	−0.15^a	−0.10	−0.09	−0.01	0.19^a

Pearson 상관 계수(양측 검정)를 사용했다.
MoCA, 몬트리올 인지 평가; MAC-Q, 기억 불만 설문지; DASS-D, 우울-불안-스트레스 척도/교육, 교육 연수; CVLT, 캘리포니아 언어 학습 검사-II; CVLT-L1–5, CVLT-II 학습 시도 1–5 총점; CVLT-SD-FR, CVLT-II 단기 지연 자유 회상 점수; CVLT-LD-FR, CVLT-II 장기 지연 자유 회상; CVLT-Recog., CVLT-II 인식 히트; McSCI, 맥커스커 주관적 인지 장애 검사(McSCI-S); McSCI-T, McSCI-S 총점; TMT-B, Trail Making Test-B; IRT, item response theory.
P<0.05.
P<0.01.